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给课堂注入生命的活力

作者:恽彩红 来源:本站原创 点击数:124 更新时间:2017-4-12

给课堂注入生命的活力

---记西小综合教研组课堂研讨活动



 久违的阳光格外开恩,在这雨过天晴的春天里,给大地万物带来了生机。西小清晨的运动场上,伴着青草的香味还时时传来孩子们的喝彩声。一堂由恽老师执教的《足球:脚下内侧传运球》研讨课正在进行中……

 本课的教学目标是:1、知道脚内侧运球的动作方法;2、通过自主学习、同伴合作的方式的能顺利进行脚内侧直线运球;3、在活动中培养学生勇于探索,热爱运动的体育素养。在教学中,恽老师采用了学生自主与合作学习相结合的方式展开,提供了学生所需的信息材料。通过小组合作学习,帮学生熟悉了教材的重难点,并通过自主练习,典型案例提炼和演示评议等方式,帮助学生逐步形成了正确的动作概念,使学生有效达成了技能教学目标。随后教师通过精心的策划与预设,让学生在充满挑战性目标射击环节中突破了重点,解决了难点。最后通过自我检测练习,达到学生对学习效果的自我评价。整个活动学生热情洋溢,充满活力。

 上课结束后,整个教研组成员又进入了激烈的活动研讨。听完课的老师个个都很兴奋,思维极为活跃,由老师们的发言可见本次研讨课已点燃了他们的思维火花,他们思维活跃,讲得滔滔不绝,特别是有老师对某些环节提出了自己重组的思路,并争着下次要当同课异构的执教者。由此可见,本次研讨课的教学主题在选择上起到了抛砖引玉的作用,同时教学理念也激起了老师们的研讨热情,整个活动无疑给师生们注入了生命的力量。



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